Searvelanja og laahkoeh metoder i praksis i barnehagen: Samtale
Image
Spørsmål til refleksjon og diskusjon:
- Hvor i lokalområdet har vi hatt opplæring med barnehagebarna?
- Hvordan gjorde vi det?
- Hvordan ble det mottatt av barna og foreldrene?
- Hvordan involverte vi barna, foreldrene og familiene i arbeidet?
- Hvem i tillegg til barnehagelæreren var en del av opplæringa? Er det flere språk- og tradisjonsbærere vi kan trekke inn i barnehagen?
- Har vi brukt laahkoeh bevisst som en del av opplæringa?
- Hvordan kan vi uttrykke relasjonen til hver enkelt barn, selv når vi ikke er i slekt?
- Trenger vi ekstra ressurser for å gjennomføre samiske aktiviteter?
- Hvem kan vi eventuelt søke midler fra?
- Hvem er dyktige formidlere av språk, joik, fortellinger i området vårt? Kan vi få noen inn i barnehageaktivitetene?
- Hvordan setter vi våre samiske aktiviteter og opplæring inn i et større samisk perspektiv?
- Har deres barnehage opplyst om disse arbeidsmetodene? F.eks. gjennom barnehagens planer, i media, på seminarer, ved pedagogisk dokumentasjon, delt erfaringer med andre barnehager og barnehagelærere.