Etter samiske pedagogiske prinsipper skjer læring sammen med andre på arenaer hvor voksne, eldre, ungdom og barn møtes og gjør forskjellig typer arbeid og oppgaver sammen. Det åpner for tverrfaglig læring, som også er en del av læreplanen.
Opplæringslovens formål er å gi elevene historisk og kulturell innsikt og forankring. Opplæringa skal åpne dører mot verden og fremtiden i samarbeid og i forståelse med hjemmet. Skolen skal samarbeide med foreldrene om opplæringa til eleven. Det er grunnleggende at skolens handlinger og avgjørelser er til det beste for eleven. Elever, med samisk som andrespråk, har også krav på deler av opplæringa i et samiskspråklig miljø når det er nødvendig for at opplæringa skal være pedagogisk forsvarlig.
Erklæringen fra Samisk parlamentarisk råd beskriver at bærende elementer i det pedagogiske arbeidet skal være samiske verdier knyttet til naturfilosofi, språk, kultur, ledelse og tradisjon. Du kan lese mer om dette på Sametingets nettside.
Slik kan dere bruke pakken
Språksituasjonen er svært forskjellig i de ulike delene av Sápmi. Pakken skal kunne brukes av skoler med elever som har samisk og norsk/riksspråk som hjemmespråk. I og med at språksituasjonen er forskjellig, så blir det opp til eiere, ledelse og lærere hvordan ressursene i pakken kan settes sammen for sin foreldregruppe. Pakken er organisert slik at de første øktene er lagd for skole og siste økt inneholder ressurser som kan brukes i samarbeidet med hjemmet og det samiske lokalsamfunnet. Tilpass ressursene og utvikle de videre, slik at de passer for deres foreldregruppe. Her i pakken bruker vi begrepet foreldre, både for foreldre og foresatte.