Bevissthet og verktøy - hvordan jobber vi

Her kommer noen punkter dere kan jobbe med for å utvikle verktøy til bevisstgjøring rundt holdninger i deres institusjon. Dette vil bli nyttige verktøy å ta med både i det daglige virke, og i språkplanarbeidet, pakke 9.

1) Ansattes bevissthet

• Hverdagsvalg styrer input: Språk i lek, rutiner, trøst, humor, sang/joik og foreldredialog avgjør faktisk mengde samisk barnet får.
• Profesjonsetikk: Ansatte har et faglig ansvar for å prioritere samisk i situasjoner der det er mulig og planlagt i språkplanen. Prøv å kategorisere situasjonene.
• Trygghet og mestring: Kompetanse og tilrettelagte verktøy øker bruken av samisk i praksis. Prøv å navngi verktøyene du trenger (knagger og hyller i samlingsrommet, plansjer, ordlister, illustrasjoner, eller hva med miniseminar om tospråklighets-pedagogikk). 

2) Ledelsens holdninger

• Kultur for språk: Ledelsen setter standarden. Når samisk prioriteres i bemanning, planverk, møter og vurderinger, blir det «måten vi jobber på».
• Ressurser og struktur: Tid til planlegging, språkbærere i nøkkelperioder (sesonger for høsting, slakt, sanking, høytider, merkedager), gode læremidler og oppfølging av mål over tid.

3) Samfunnets holdninger

• Myter og forventninger: Omgivelsenes oppfatninger påvirker foreldre og ansatte. Informert dialog, synliggjøring av språkgevinster og tydelig barnehageprofil motvirker barrierer.