Tilegnelsesmodellen i skolen

Tilegnelsesmodellen omtales også som fullt språkbad i skolen. Da bruker alle voksne og alle elever, på sitt språknivå, samisk som kommunikasjonsspråk og som opplæringsspråk. Det gjør de hele skoledagen, med alle over alt på skolen. 

Majoritetsspråkene utvikler elevene i fagene norsk og engelsk, og de bruker norsk som kommunikasjonsspråk mesteparten av tiden utenom skoletid, da hjemmespråket er norsk. På denne måten blir barna flerspråklig med skolen som enspråklig samiskspråklig arena. Engelsk får også god støtte utenom skoletid, da mye av det digitale tilbudet er engelskspråklig. Det finnes også mange andre læringsressurser både på norsk og engelsk som støtter elevenes majoritetsspråk.

Dersom skolen har elevgrupper etter befestningsmodellen, så kan elevgruppene etter hvert ha felles timer når elever som følger tilegnelsesmodellen behersker samisk som kommunikasjonsspråk.

Alle elever som bor i samiske språkutviklingskommuner eller språkvitaliseringskommuner, har rett til opplæring i og på samisk etter opplæringslovens §3-2. Det betyr at elevene kan få samisk som opplæringsspråk i alle fag på skolen, dersom foreldrene krever det. Fra 8. trinn kan elevene selv kreve opplæring i og på samisk.

I kommuner utenfor språkforvaltningsområdet har 10 elever eller mer krav på opplæring i og på samisk, så lenge 6 elever følger tilbudet. 
 

Kilder:
Pasanen, Annika, Baal, Berit Anne Bals, Mikkelsen, Inga Lill, Päiviö, Ánne-Marge (2022): Sterke språkmodeller, Sametinget. https://sametinget.no/sok.aspx?MId1=8&searchTerm=sterke+spr%c3%a5kmodeller

Opplæringsloven §3-2 https://lovdata.no/lov/2023-06-09-30/§3-2

Sameloven §3-1 https://lovdata.no/lov/1987-06-12-56/§3-1