Det har lenge vært forsket på hvordan man mest effektivt kan gi opplæring i minoritetsspråk. Valg av språkopplæringsmodell bestemmer hvilke språklige resultater vi kan forvente at elevene oppnår på minoritetsspråket. Denne forskningen er gjort i ulike deler av verden, og den har resultert i gode opplæringsmodeller for språkopplæring.
Sametinget publiserte rapporten Sterke språkmodeller (2022) som beskriver hvordan sterke språkopplæringsmodeller er tilpasset en samisk kontekst. Bakgrunnen for arbeidet er at et stort antall samiske barn ikke blir produktivt samiskspråklig i dagens opplæringssystem. Dette kommer av at mange barnehager og skoler følger dryppmodellen - som er en svak modell. Den lærer du mer om i økten Sterke og svake språkmodeller i Sápmi.
Pakkens innhold
I øktene nedenfor presenterer en oversikt over svake og sterke språkmodeller, med de tre modellene som brukes i Sápmi: dryppmodellen, befestningsmodellen og tilegnelsesmodellen. Det blir egne økter om det faglige grunnlaget for språkopplæringsmodellene, og hvorfor vi trenger dem.
Kilde:
Pasanen, Annika, Baal, Berit Anne Bals, Mikkelsen, Inga Lill, Päiviö, Ánne-Marge (2022): Sterke språkmodeller. Sametinget. https://sametinget.no/aktuelt/rapport-om-sterke-sprakmodeller.21386.aspx
Bilde: Árvu