Fra norsk språk til samisk språk
De yngste og de eldste barna i barnehagen krever ulik tilnærming til språktilegnelsen. De yngste barna vil møte samisk språk helt naturlig så lenge personalet snakker samisk med dem hele tiden i barnehagen. De eldre barnehagebarna har etablert et godt norsk språk, og må først lære samisk slik at de selv har et ordforråd til å snakke samisk.
De yngste barnehagebarna
De yngste barnehage barna mellom 1-3 år en en viktig målgruppe for språktilegninga. Med bevisste språkpraksiser fra ansatte vil barna lære seg samisk naturlig i barnehagen. Gir dere tilbud om tilegnelsesmodellen fra barna starter i barnehagen, fra ettårsalderen, så vil de fleste barna snakke samisk når talespråket etableres i 2-3 årsalderen. Dette er et kritisk tidspunkt, dersom barnehageansatte ikke er bevisst og tydelig forventer at barna snakker samisk i møtet med personalet. Grunnlaget for koblingen mellom person og språk, skjer fra dag en i barnehagen og videreføres når barna begynner å snakke samisk selv. For små barn utvikler tryggheten seg gjennom varme og omsorg, ikke bare gjennom språklig kommunikasjon (Pasanen et al. 2022: 27).
De eldre barnehagebarna
Overgangen fra norsk til samisk som kommunikasjonsspråk blant de eldste barna i barnehagen kan være utfordrende. Vi kan ikke kreve at barna snakker samisk før de har lært litt samisk. Barna må først lære en del av språket, før voksne arbeider med å styre språket. Barna må få grunnlaget for å snakke samisk fra de voksne. Derfor kreves det en overgangsperiode hvor ansatte arbeider målbevisst for å lære bort samisk, og gradvis snu språket blant de eldste barna i barnehagen. Velg aktiviteter som kun skal foregå på samisk, og øk gradvis antallet aktiviteter på samisk. Velg rom i barnehagen og steder ute som kun skal være et samiskspråklig sted/domene (Pasanen et al. 2022: 28). Bruk norskspråklige soner i de rommene og på de stedene som dere har bestemt skal være enspråklige, for å gi barna mulighet til å uttrykke seg på norsk ved behov. Se mer under Etablere tydelige språksoner i barnehagen (lenke).
Selv om barna snakker norsk til de voksne, så er det viktig at de voksne kun snakker samisk til barna. Barn har stor språkkapasitet, de lærer fort å forstå de språkene de hører i hverdagen. Derfor bør ikke overgangsperioden fra norsk til samisk være lang for barna. Det er viktig å bruke samisk bevisst og utvide ordforrådet gradvis, og repetere ord og uttrykk ofte, på nye måter og i nye sammenhenger.
Det er viktig å fortelle barna konkret om målet om å snakke samisk i barnehagen, og involvere barna i målsettingen (Pasanen et al. 2022: 28). Barna må også få mulighet til å vurdere selv om de brukte samisk i de aktivitetene og på de stedene som dere har bestemt (Pasanen et al. 2022: 29).
I pakke 8 presenteres Samtalestrategier, som kan være et nyttig verktøy/metode for å få samisktalende barn.
Refleksjon
- Hvilke erfaringer har dere med å snakke samisk til de yngste og de eldste barnehagebarna? Hva fungerer godt og hva er utfordrende?
- Små barn ser opp til eldre barn. Har dere samiskspråklige barn som kan delta i noen aktiviteter med de yngre?
- Hvordan kan dere gradvis endre praksis for å møte utfordringene?
- Hvorfor tror dere at barn mellom 3-5 år krever mer tid til å lære seg ett nytt språk?
Kilder:
Pasanen, Annika, Baal, Berit Anne Bals, Mikkelsen, Inga Lill, Päiviö, Ánne-Marge (2022): Sterke språkmodeller, Sametinget. https://sametinget.no/sok.aspx?MId1=8&searchTerm=sterke+spr%c3%a5kmodeller