Starte arbeidet med institusjonens språkplan

I hver av pakkene 1-8 er det lagt inn refleksjonsspørsmål og tema for diskusjon, som er relevant for innholdet i en språkplan. 

Dersom dere har brukt forslag til Plan for det digitale veiledningsløpet gjennom alle pakkene, og skrevet ned tiltakene dere besluttet fortløpende, så er det tid for å bruke dette dokumentet som utgangspunkt for språkplanarbeidet. 

Det er viktig å bestemme hvem som skal ha ansvaret for språkplanarbeidet framover, bestemme hvilken tidsplan dere har for arbeidet, hvordan følge opp planen og hvordan revidere den?

Planen skal være et aktivt arbeidsredskap for dere, gjennom det daglige arbeidet med sterke språkmodeller. Planen skal også synliggjøre og bevisstgjøre hva som er barnehagens og skolens arbeid både internt og eksternt. Disposisjonen finner dere under Nedlastninger.

Refleksjon: 

• Har vi nok ressurser og hvilke ressurser kan vi bruke aktivt i vårt utviklingsarbeid?
• Hvordan sikre at ansatte, barn/elever og foreldre, får mulighet til å bli hørt og være med i planarbeidet?
• Hvordan involverer vi det samiske lokalsamfunnet i arbeidet?
• Hvordan sikrer vi at refleksjonene og beslutningene fører til konkrete tiltak?